سند ازدواج را بدون مطالعه امضا نکنید
تاریخ انتشار: ۷ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۹۲۲۱۵
ایسنا/چهارمحال و بختیاری وکیل پایه یک دادگستری در چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه شروط موجود در سند ازدواج حقی است که قانون‌گذار برای افراد قرار داده، گفت: افراد باید در زمان عقد تمامی این شروط را مطالعه کنند و هر شرطی را که قبول ندارند در همان زمان عقد بیان کنند درصورتی که امروز شاهد هستیم معمولا در زمان عقد زن و شوهر بدون مطالعه شروط، جاهای مشخص شده را امضا می‌کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
سحر کیانی در گفت‌وگو با ایسنا درخصوص شروط عقدنامه ازدواج، اظهار کرد: شرط درواقع امکانی است که قانون‌گذار به طرفین قرارداد می‌دهد تا به میل و خواسته خود و تا جایی که برخلاف مقتضای ذات عقد نباشد مواردی را به عقد اضافه کنند، شروطی که برخلاف مقتضای ذات عقد باشند درواقع شرط باطل هستند و نمی‌توان از لحاظ قانونی به آن ترتیب اثر داد.
این وکیل پایه یک دادگستری افزود: قانون‌گذار برخی شروط را به صورت چاپی در سند ازدواج قرار داده است اما نکته مهم این است که افراد باید در زمان عقد تمامی این شروط را مطالعه کنند و هر شرطی را که قبول ندارند در همان زمان عقد بیان کنند درصورتی که امروز شاهد هستیم معمولا در زمان عقد زن و شوهر بدون مطالعه شروط، قسمت‌های مشخص شده را امضا می‌کنند.
وی با بیان اینکه شروط موجود در سند ازدواج حقی است که قانون‌گذار برای افراد قرار داده، ادامه داد: هریک از زن و شوهر به عنوان یکی از طرفین قرارداد باید شروط سند ازدواج را مطالعه و آنها را بررسی کنند که تمایل دارند کدام شرط در سند ازدواج آنها باشد و کدام شرط وجود نداشته باشد.
کیانی عنوان کرد: امضا نکردن یکی از شروط موجود در سند ازدواج یعنی زوجین این شرط را نپذیرفته‌اند و تمایل ندارند در سند ازدواج آنها چنین شرطی وجود داشته باشد همچنین این امکان وجود دارد که زوجین شروطی را به سند ازدواج خود اضافه کنند البته این شروط نباید برخلاف مقتضای ذات عقد باشند.
این وکیل پایه یک دادگستری اضافه کرد: شرط تحصیل یکی از شروطی است که زوجین می‌توانند به سند ازدواج خود اضافه کنند، درواقع ممکن است این شرط در جلسات خواستگاری بیان شود و زوج نیز با ادامه تحصیل زوجه موافقت کند اما متاسفانه در برخی موارد با آغاز زندگی مشترک تحصیل خانم زوجین را دچار چالش می‌کند بنابراین اگر تحصیل برای زوجه اهمیت دارد می‌تواند این موضوع را به عنوان یک شرط قانونی در سند ازدواج خود مطرح کند.
وی تصریح کرد: در قانون مدنی ماده‌ای وجود دارد که براساس آن اگر شغل زن منافی با مسائل خانوادگی یا حیثیت شوهر باشد زوج می‌تواند مانع اشتغال همسر خود باشد اما برای اینکه اشتغال زن در طول زندگی مشترک موجب درگیری زوجین نشود می‌توان شرط اشتغال را در سند ازدواج اضافه کرد همچنین شروطی مانند حق زوجه برای خروج از کشور، تقسیم اموال پس از جدایی و... را نیز می‌توان به عنوان شرط ضمن عقد علاوه‌بر شروطی که در سند ازدواج وجود دارد قید کرد.
کیانی با اشاره به اینکه حق طلاق با زوج است، یادآور شد: شرط وکالت مطلقه نمودن زوجه در طلاق را می‌توان به عنوان شرط در سند ازدواج قرار داد تا به این صورت زوج به زوجه وکالت بلاعزل با حق توکیل به غیر بدهد و به این صورت زوجه هر زمان و تحت هر شرایطی می‌تواند از جانب زوج خود را مطلق بکند.
این وکیل پایه یک دادگستری بیان کرد: درحال حاضر و در عرف طلاق زوجین از یکدیگر در برابر پرداخت مهریه به زوجه انجام می‌شود و به همین دلیل در برخی موارد در هنگام طلاق زوج از زوجه درخواست می‌کند تا نسبت به بخشش مهریه اقدام کند تا در این صورت با طلاق موافقت کند، اصولا مهریه‌های سنگین موجب می‌شود زوج با افزودن شرط طلاق به سند ازدواج موافقت نداشته باشد به همین دلیل اگر افراد به دنبال حقوق برابر هستند می‌توانند مهریه‌های سنگین تعیین نکنند و درعوض شروط ضمن عقد خود را افزایش دهند.
وی با اشاره به اینکه بخش بیشتری از شروط ضمن عقد ازدواج برای زمان طلاق به نفع زوجه است، خاطرنشان کرد: برای مثال اگر زوج شش ماه به زوجه نفقه پرداخت نکند و این مشکل با اجبار زوج از طریق دادگاه نیز رفع نشده باشد زوجه می‌تواند برای طلاق اقدام کند و یا زمانی که زوج به مصرف مواد مخدر اعتیاد پیدا کند، به حبس محکوم شود یا منزل مشترک را ترک کند و... برای زوجه حق طلاق ایجاد می‌شود.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی اجتماعی منطقه چهارمحال و بختیاری ازدواج دانستني هاي حقوقي وکیل پایه یک دادگستری سند ازدواج زمان عقد قانون گذار
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۹۲۲۱۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نسخه‌پیچی و ممنوعیت‌های عجیب به سبک دهه ۶۰ در مدارس دخترانه | دانش‌آموزان را لجباز نکنید!
روزنامه هم میهن در گزارشی به قلم شادی مکی به سختگیری‌هایی که در برخی مدارس می‌شود پرداخت و همچنین رفتار مدیران و معاونان را در این مدارس مورد بررسی قرار داد: در مدارس چه می‌گذرد؟ مدیران، مشاوران و معاونان چگونه با دانش‌آموزان تعامل می‌کنند؟ اینها پرسش‌های مهمی است که دانش‌آموزان، مدیران و کارشناسان آموزشی به آن پاسخ می‌دهند. دانش‌آموزان می‌گویند که هنوز کیف‌هایشان را برای پیدا کردن سیگار، آینه، لوازم آرایش و گوشی‌های تلفن‌همراه می‌گردند و در این پروسه فشار زیادی به آنها وارد می‌شود. هنوز اندازه و رنگ موی دانش‌آموزان دختر در کانون توجه است. هنوز رفت‌وآمدها کنترل می‌شود. با پسران رفتارهای نادرست می‌شود، برایشان جلسه‌های توجیهی برگزار می‌کنند و در این وضعیت دانش‌آموزان متولد دهه‌های ۸۰ و ۹۰ که زیربار مدرسه‌داری با سختگیری‌های دهه ۶۰ نمی‌روند، لجبازتر شده‌اند.
کارشناسان آموزشی می‌گویند که با نسخه‌های قدیمی و تاریخ انقضا گذشته نمی‌شود با این دانش‌آموزان تعامل کرد. به گفته این کارشناسان، هنجارهای نوجوانان امروز به‌تبع تحولات رخ‌داده در جهان و در کشور تغییر کرده است. رفتارهایی مانند بازرسی کیف‌ها که نسل‌های دهه‌های ۵۰ و ۶۰ هم با آن سر ناسازگاری داشتند، امروز نمی‌تواند راهی برای تعامل با نوجوانان باشد. تنها نتیجه این رفتارها، احساس انزجار و تنفر نسبت به ارزش‌ها و قوانین است. کارشناسان می‌گویند که نسل جدید، زور و اجبار را نمی‌پذیرد و برای پذیرش یک مسئله ابتدا باید اقناع شود و بعد از آن حق انتخاب داشته باشد.
هنوز «آینه» ممنوع است
دانش‌آموزان مقطع متوسطه گلایه فراوان دارند؛ گلایه آنها از برخوردهای سلیقه‌ای است. کیانا یکی از دانش‌آموزان کلاس نهم است که میگوید: «مسئولان مدرسه، اول سال تحصیلی برای بچه‌ها جلسه‌ای برگزار کردند و درباره همین مسائل با ما حرف زدند. آنها گفتند اگر بچه‌ها پیرسینگ یا هر وسیله دیگری که با استایل دانش‌آموزی تطابق ندارد، همراه‌شان دارند محترمانه تحویل دهند. اما کسی این‌کار را نکرد.
درحال‌حاضر وقتی مسئولان مدرسه چنین وسائلی را دست بچه‌ها ببینند با بی‌احترامی، خشونت و استفاده از الفاظ رکیک می‌گیرند. گاهی هم خانواده‌ها را صدا می‌کنند. بچه‌ها هم وقتی این رفتارها را می‌بینند بیشتر لجبازی می‌کنند.»
کیانا میگوید که فضای مدرسه شاد نیست؛ هیچ اقدامی از سوی مسئولان مدرسه برای شاد کردن فضا صورت نمی‌گیرد و حتی گاهی به آنها فشار وارد می‌کنند: «مثلاً ما را مجبور می‌کنند در بعضی از جشنواره‌های مناسبتی شرکت کنیم که این موضوع ما را آزار می‌دهد. چرا باید برخلاف خواسته‌مان در جشنواره، جشن و مناسبتی مشارکت کنیم. درحالی‌که در مسائل مهم‌تر به خواسته‌های ما توجه نمی‌کنند.»
او ادامه می‌دهد: «مثلاً ما به‌عنوان دانش‌آموزان پایه نهم که در مقطع حساسی هستیم و امتحان نهایی داریم، نیمی از سال به‌دلیل بارداری یا حوادثی که برای معلمان‌مان رخ داد، کلاس نداشتیم و وقتی به این موضوع اعتراض کردیم و درخواست دادیم تا معلم جایگزین برایمان بگذارند، اصلاً به خواسته‌مان توجه نکردند. همه اینها درحالی‌است که توجه به مدل موی دانش‌آموزان یا همراه داشتن انگشتر و گردنبند و آینه، برای آنها مهم‌تر از تشکیل کلاس و داشتن معلم است.»
محمد، دانش‌آموز کلاس دهم است و میگوید که رفتار مسئولان مدرسه با آنها خوب نیست. گاهی کیف بچه‌ها را می‌گردند تا شاید گوشی پیدا کنند، اما این کارها نتیجه معکوس دارد. کیف دانش‌آموزان حریم شخصی آنهاست. او درباره علت لجبازی بچه‌ها با مدیر و مسئولان مدرسه میگوید: «گاهی برای ساده‌ترین مسائل به آنها ناسزا می‌گویند و توهین می‌کنند. این کارها باعث لجبازی دانش‌آموزان می‌شود.»
تکرار سختگیری دهه‌های قبل
حالا در کنار ماجرای کشیدن سیگارهای الکترونیک و برخورد مسئولان مدرسه، گشتن و بازرسی کیف دانش‌آموز در مدرسه که در دهه‌های گذشته هم رایج بود، آیا می‌تواند راهکاری مناسب برای برخورد با دانش‌آموزان و حفاظت از آنها باشد؟ سوالی که تیموریان به آن پاسخ می‌دهد: «این رفتارها جز ایجاد تنفر و انزجار، نتیجه‌ی دیگری ندارد. کیف دانش‌آموز حریم شخصی اوست؛ اتفاقی که برای نسل‌های دهه ۵۰ و ۶۰ افتاد و آن‌زمان هم مورد اعتراض بچه‌ها بود، چرا باید تکرار شود. به نظر می‌رسد نیاز به یک آموزش همگانی برای تعامل با نسل نوجوان داریم. به‌جای بازرسی بچه‌ها و ایجاد اضطراب و خشم در آنها باید فرهنگ‌سازی کرد، باید زیربنای تربیتی جامعه و بعد مدارس را درست کرد، سپس سراغ دانش‌آموز رفت.»
این جامعه‌شناس معتقد است که امروز هزاران مسئله مهم‌تر از موضوع حجاب در جامعه وجود دارد: «فرهنگ‌سازی با زور و خشونت انجام نمی‌شود. این نسل متفاوت از نسل‌های گذشته فکر می‌کند و هنجارهایش در بسیاری از موارد تغییر کرده است. با زور و فشار نمی‌توان مسئله‌ای را به او تفهیم کرد.»
این کارشناس آموزشی تاکید می‌کند که ساختار اجتماعی و سیاسی روی جامعه تاثیرگذار است و بخشی از والدین هنوز از ساختار سیاسی و اجتماعی تاثیر می‌پذیرند به‌همین‌دلیل نسل جوان نه والدین خود را قبول دارد و نه ساختار سیاسی، مذهبی و اعتقادی را: «وقتی دانش‌آموزان نمی‌توانند توسط والدین، ساختار خانواده و مدرسه ارضای روحی و روانی شوند، به فضاهایی مراجعه می‌کند که ساختارهای اشتباه و ناامنی برایشان دارد.»
تداوم بارندگیها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش مییابد